社会正义课程描述
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“社会正义与社会福利概论”
1300瑞典克朗/ 4学分
本课程向学生介绍用于解构个人身份的基本批判理论, 特权, 和压迫. 运用这些批判理论, 学生们将研究具有交叉身份的人的生活经历，并确定政策如何, 法律, 文化影响不同的群体. 用历史的视角, 本课程探讨了社会不公正是如何在美国产生和延续的.S. 通过理解历史背景, 学生将批判性地评估维持不平等和歧视的系统和机构. 学生将会有自我意识, 建立社会变革的批判性文化意识, 制定具有文化敏感性的做法，以管理偏见和特权, 挑战他们研究领域内的制度化歧视.
秋天和春天
社会环境中的人类行为(SOC)
SWK 2400 / 4学分
本课程将侧重于人类的发展和整个生命周期的行为，特别侧重于人们如何与, 适应, 并受到周围世界的限制. 具体地说, 我们将研究压迫制度和结构对人类发展和福祉的影响. 使用防压镜头, 本课程的重点是知识和理论，有助于解释塑造人类发展的亲密和扩展的环境，以及人与环境之间复杂的相互作用. 关于个人的内容, 家庭, 组, 组织, 社区, 文化, 社会结构, 政治和经济力量也将被涵盖.
社会工作专业和社会正义辅修的先决条件:SWK 1300和SOC 1000或部门批准
所有其他专业的先决条件:SOC 1000或部门批准
春天
多元文化社会中的伦理与领导力
SWK 2600 / 4学分
这门课程是为来自学院任何专业的学生设计的，从广泛的专业和学科角度考察道德和领导能力. 学生将学习各种道德框架, 以及对道德和领导力的多元文化理解. 学生将把这些伦理框架应用到当代案例研究中，作为培养批判性伦理思维技能的一种方式, 特别是在当代全球社会中，它涉及到对社会负责的领导.
社会工作专业和社会正义未成年人的先决条件:SWK 2400或部门批准
其他人的先决条件:大二的成绩
秋天
社会福利政策分析(SOC) (DIV)
SWK 3100 / 4学分
研究过去, 现在, 以及未来社会福利规划的可能重点在于政策制定的一般过程, 包括社会的互动, 经济, 政治影响. 本课程将包括对几个具体的社会福利问题的批判性分析. 社会工作专业的学生应该在大三的春季修这门课.
社会工作专业和社会正义未成年人的先决条件:SWK 2600
其他人的先决条件:大二学生或导师许可
春天